* Je bekijkt alle berichten met de tag ‘Doven’
In het onderstaande filmpje stel ik me voor, de vertaling staat er weer onder. Er zitten ook enkele nieuwe gebaren in het filmpje, laat je daardoor niet van de wijs brengen. Kijk gewoon rustig mee en probeer zoveel mogelijk gebaren te herkennen.
Tags: Alfabet, Doven, Gebaren, Gebarentaal, Handalfabet, Vingerspellen
Zie je wel eens het journaal met een tolk gebarentaal? Dan zal het je misschien ook opgevallen zijn dat ze soms heel snel hun vingers bewegen zo ongeveer naast hun hoofd. Dat is vingerspellen.
Het gaat voor mij vaak veel te snel. Dan krijg ik de eerste en de laatste letter mee…en probeer dan van de mond af te lezen wat er net gespeld is. (Om te oefenen met gebarentaal kijk ik vaak het jeugdjournaal met tolk gebarentaal – en zet het geluid dan uit.)
Elke letter van het alfabet kan met een handvorm – soms gecombineerd met een beweging – aangeduid worden. Je kunt dan namen spellen, afkortingen of woorden waar geen gebaar voor is (of in mijn geval: waar ik het gebaar niet van ken).
Tags: Dieren, Dierengebaren, Doof, Doven, Gebaren, Gebarentaal, Kindergebaren, Lotte & Max
Een tijdje geleden alweer, werd er op doof.nl aangekondigd dat er een boek en dvd met dierengebaren voor kinderen uit zou komen. Ik heb toen meteen twee boeken en een DVD besteld. Afgelopen week zaten ze dan eindelijk in de bus! De boeken en DVD: “Gebaren met Lotte & Max” van Renske Douwes Dekker.
Jippe en Raaf kunnen er maar geen genoeg van krijgen. Het boek werkt met schuifjes waardoor de gebaren echt met beweging te zien zijn. En er staan korte rijmpjes over de dieren in. Superleuk om samen de … Lees verder »
Ook met gebarentaal. Twee weken geleden heb ik NGT (Nederlandse gebarentaal) module 4 afgerond. Ditmaal geen toets hoeven maken, zoals bij cursus 1 t/m 3. De opdrachten uit de vierde cursus waren onder andere; een kinderverhaal vertellen in NGT, een stripverhaal uitbeelden, Loesje teksten verzinnen vanuit doven-perspectief (zie hieronder wat ik verzonnen heb), een ‘spreekbeurt’ over een zelfgekozen onderwerp houden en thema-gebaren over gezondheidszorg oefenen.
